Feinfühligkeit fördern mit Paulina-Kernberg-Seminaren (PDF-E-Book)

Feinfühligkeit von Pädagoginnen und Pädagogen ist ein berufsrelevantes Merkmal, das in der Ausbildung bisher wenig diskutiert wird. Feinfühligkeit kann biologisch durch einen hereditären Rezeptor, der mehr oder weniger empfindlich auf Oxytocin reagiert, erklärt werden. Elterliche Kompetenzen, wie die Fähigkeit zur Mentalisierung und Triangulierung, können feinfühliges Verhalten fördern. Ein Verdrängen von Erinnerungen und – insbesondere negativen – Affekten aus der eigenen Kindheit erschwert ein feinfühliges Verhalten gegenüber Kindern. Paulina-Kernberg-Seminare ermöglichen eine Auseinandersetzung mit eigenem kindlichen Erleben und können dadurch zu feinfühligen Interaktionen mit Kindern beitragen.

Abstract:
Sensitivity is a relevant attribute for educationalists, yet it is poorly covered as part of their education. Biologically speaking, sensitivity is related to the strength of the reaction of a hereditarily receptor to oxytocin. Parental abilities such as mentalisation and triangulation can promote sensitive behavior. The suppression of memories and emotions belonging to one’s childhood – negative ones in particular – can hinder sensitive behavior towards children. In Paulina-Kernberg seminars, participants are encouraged to deal with their personal infantile experiences with the goal of becoming more sensitive when they interact with children. In this article we present experiences and observations from the Paulina-Kernberg seminars that were held at the University of Applied Sciences in Potsdam, as part of the degree program »Education in Childhood«. Results show that the seminars were positively received by the students. In conclusion, the Paulina-Kernberg seminars can promote an educationalists sensitivity in their professional interaction with children.