Spannungsfelder der Optimierung im Jugendstrafvollzug (PDF-E-Book)

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Dieser Titel ist Teil der Publikation:
psychosozial 163: Bildung und Erziehung optimieren? Reflexionen und Einsichten der Psychoanalytischen Pädagogik
(44. Jg., Nr. 163, 2021, Heft I)

11 Seiten, PDF-E-Book

Erschienen im März 2021

Bestell-Nr.: 26450

DOI: https://doi.org/10.30820/0171-3434-2021-1-56

Im vorliegenden Beitrag wird der Versuch unternommen, soziologische und psychoanalytische Perspektiven auf das Miteinander in der Totalen Institution »Jugendstrafvollzug« in Beziehung zueinander zu setzen. Der Fokus liegt auf den Beziehungen zwischen Mitarbeitenden und jungen Inhaftierten. Ausgehend von theoretischen Überlegungen und tiefenhermeneutischen Annäherungen an das Forschungsmaterial werden Zugänge zum Verstehen der spezifischen institutionellen und interpersonalen Dynamiken vorgelegt und Impulse für institutionelle und professionelle Entwicklung eingebracht.

Abstract:
This paper attempts to relate sociological and psychoanalytical perspectives on interaction in the total institution of »juvenile detention centre«. The focus is on the relationships between staff members and young prisoners. Based on theoretical considerations and deep hermeneutical approaches to research material, the paper presents approaches to the specific institutional and interpersonal dynamics as well as and impulses for institutional and professional development.