Kriegsbeschädigte Kindheiten: die Geburtsjahrgänge 1930-32 bis 1945-48. Kenntnis- und Forschungsstand (PDF-E-Book)

psychosozial 92 (2003), 9-15

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Dieser Titel ist Teil der Publikation:
psychosozial 92: Kindheit im II. Weltkrieg und ihre Folgen
(26. Jg., Nr. 92, 2003, Heft II)

Verlag: Psychosozial-Verlag

7 Seiten, PDF-E-Book

Bestell-Nr.: 25896

Bei dem Thema »Kindheit im Zweiten Weltkrieg« wird erst in der Gegenwart die Sprache wiedergefunden. Zunächst wird der Frage nachgegangen, warum das gerade jetzt der Fall ist. Stellen doch die Sprachlosigkeit, die Tabus, das schuldhafte Unbewussthalten eine unmittelbare Fortsetzung der Traumatisierung aus dieser Zeit dar. Zunehmend werden jetzt auch die psychosozialen Auswirkungen bei der dritten Generation sichtbar. Bei der transgenerationellen Weitergabe wurden einige Spuren deutlich erkennbar: Tabus, die zu Introjekten werden; Aggressionen und die Identifikation mit dem Aggressor; narzisstische Dysregulationen; pathologische Normalität; Parentifikationen, die diesen Kindern nicht nur ihre Kindheit rauben, sondern auch deren Über-Ich besonders grausam konstellieren. Psychoanalytische Implikationen werden daraus abgeleitet, aber auch die Aufklärung über die Zusammenhänge als eine Aufgabe der Kultur.

Stichworte: Krieg, Entwicklung in der Kindheit, Emotionales Trauma, Psychoanalytische Theorie, Über-Ich, Narzissmus, Soziale Einflüsse, Psychodynamik

Keywords: War, Childhood Development, Emotional Trauma, Psychoanalytic Theory, Superego, Narcissism, Social Influences, Psychodynamics