Jürgen Zimmer
Eine (fiktive) Berliner Kindheit. Beobachtungen zu pädagogischen Verwahranstalten (PDF-E-Book)
psychosozial 17 (1983), 7-30
EUR 5,99
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Verlag: Psychosozial-Verlag
24 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 25131
Die pädagogische Praxis in der Bundesrepublik Deutschland, Kinder
und Jugendliche institutionell abzusondern und von
gesellschaftlicher Partizipation auszuschließen, wird kritisiert
und neueren Entwicklungen im nach-revolutionären Nicaragua
gegenübergestellt. Am Beispiel der Lebensgeschichte eines fiktiven
Berliner Kindes werden die verpassten Chancen und halbherzigen
Reformen von der Kinderkrippe, dem Kindergarten, dem Hort bis hin
zur Gesamtschule erzählend dargestellt und aus der Sicht von
betroffenen Kindern und Jugendlichen erläutert. Im Anschluss werden
einzelne Ansätze angeführt, die zur Öffnung von verschiedenen
vorschulischen und schulischen Einrichtungen unternommen wurden, um
genannte Segregationsprozesse abzubauen. Abschließend werden einige
beispielhafte Modellprojekte im In- und Ausland skizziert.
Stichworte: Bildung und Erziehung, Schulen, Kindergartens
(US-Bildungssystem), Kinderganztagsversorgung,
Kindergartenerziehung, Bundesrepublik Deutschland (bis 1989)
Keywords: Education, Schools, Kindergartens, Child Day Care,
Preschool Education, West Germany
