Rezension zu Lustvoll körperwärts (PDF-E-Book)
www.socialnet.de
Rezension von Lea Belz und Henrike Heil
Thema und Zielgruppe
Das Methodenhandbuch »Lustvoll körperwärts« von Julia Sparmann
bietet eine Sammlung körper- und sinnbetonter Methoden für die
sexualpädagogische Arbeit in (Frauen-)Gruppen. Es richtet sich an
Fachpersonen der sexuellen Bildung, Lehrende und Tätige im Bereich
der Sozialen Arbeit sowie der angewandten Sexualwissenschaft und
Sexualpädagogik, aber auch an therapeutisch arbeitende
Psycholog*innen und Mediziner*innen (vgl. Sparmann, 2018, S. 9) und
bietet »Körperorientierte Methoden für die Sexuelle Bildung von
Frauen« (Sparmann, 2018).
Entstehungshintergrund
Das Buch erscheint als Band 12 der Reihe »Angewandte
Sexualwissenschaft« im Psychosozial-Verlag. Dieser
interdisziplinären Reihe sowie Sparmanns Publikation liegen ein
positives Sexualitätsverständnis zugrunde und sollen eine bessere
Verknüpfung zwischen Theorie und Praxis ermöglichen. Inhaltlich
setzt sich Sparmann mit der methodischen (Weiter-) Entwicklung
sexueller Bildung von Frauen(gruppen) auseinander und greift dabei
auf verschiedene Ansätze körper(psycho)therapeutischer Traditionen,
Sexocorporel, Neo-Tantra, Achtsamkeitstraining zurück (vgl.
Sparmann, 2018, S. 11).
Autorin
Julia Sparmann ist M.A.-Sexualwissenschaftlerin, klinische
Sexologin und Diplom-Theaterpädagogin. Sie arbeitet als
freischaffende Referentin für sexuelle Bildung, Sexualberaterin für
Frauen und Dozentin in Potsdam. Sie verknüpft kreative Methoden und
achtsamkeitsbasierte Körperarbeit mit wissenschaftlich fundierten
Erkenntnissen der Sexologie sowie der Sexualwissenschaft (vgl.
www.juliasparmann.de/über-mich/).
Aufbau
Neben der Einleitung sowie den Ausführungen zum Aufbau der
Methodendarstellung ist das Buch in fünf Kapitel plus Anhang
aufgeteilt. Innerhalb der einzelnen Kapitel erfolgt jeweils eine
kurze theoretische Verortung der darauffolgenden Methoden und eine
tabellarische Darstellung über deren Ziele, Ursprung, Charakter,
Intimitätsgrad, Zeitempfehlung und Material.
Darauffolgend werden knappe Erläuterungen sowie der Ablauf zur
Durchführung der Methode dargestellt und in den meisten Fällen
abschließende Reflexionsfragen ergänzt. Die Methoden umfassen
Einzelarbeit, Partnerarbeit und das Arbeiten in der Plenumsgruppe
und sprechen die Teilnehmerinnen z.B. über Meditation, Bewegung,
Berührung des eigenen Körpers sowie kreative Gestaltungsangebote
an.
Inhalt
Zum Einstieg in die Thematik verweist die Autorin knapp auf die von
ihr zu Grunde gelegten Ansätze und verdeutlicht den ganzheitlichen
Ansatz zur Sexualität, der sich im Aufbau des Buches
niederschlägt.
In dem kurzen Überblick Zum Aufbau des Methodenhandbuchs wird mit
den Rahmenbedingungen bestehend aus Körperorientierung, Methodik,
Zielgruppe, Leitung, Setting und Strukturbausteinen deutlich, dass
die Methoden innerhalb von Frauengruppen durch erfahrene,
qualifizierte Gruppenleiterinnen angewendet werden sollten. Dies
erfordert einen geschützten Rahmen, in dem die Teilnehmerinnen die
Möglichkeiten finden können, ihre eigene Sexualität zu erleben, zu
reflektieren und neu (kennen) zu (er)lernen (vgl. Sparmann, 2018,
S. 12- 16). Sparmann liefert für diese Seminareinheiten,
zusammengestellt aus ihren eigenen Erfahrungen, offen strukturierte
exemplarische Ablaufpläne (vgl. ebd. S. 16- 18).
Kapitel 1 Anfangsspiele bietet eine kleine Auswahl an spielerischen
Einstiegsmethoden, die eine unaufgeregte Körperlichkeit in die
Gruppe bringen sollen.
Das Kapitel 2 Wohnen im eigenen Körper befasst sich mit Methoden
der Wahrnehmung und Wertschätzung des ganzen Körpers sowie im
Besonderen des weiblichen Genitals. Die unterschiedlichen Methoden
fordern eine intensive, ganzheitliche Auseinandersetzung mit dem
eigenen Körper. Dies soll zur Akzeptanz und Steigerung der eigenen
Körperwahrnehmung sowie des (sexuellen) Selbstwertes führen.
Kapitel 3: Atem – Stimme – Sprache beschäftigt sich mit dem
Zusammenspiel von Muskulatur/ Bewegung und Atem, welches einer der
»Hauptfaktoren für das sexuelle Erleben« (Sparmann, 2018, 53) sei.
Neben unterschiedlichen Techniken zu Bewusstseins- und
Wahrnehmungsübungen des Atemapparats werden Methoden zur
Kommunikationsförderung in sexuellen Kontexten angeboten. Durch die
Reflexionsfragen in diesem Themenbereich wird über die
Selbstreflexion hinaus auch ein Bezug zur Sexualität mit anderen
Personen/Partner*innen hergestellt und reflektiert.
Der Zusammenhang von Muskulatur, (Ver-)Spannung, sexueller Erregung
und Orgasmus wird in Kapitel 4: Muskeltonus und Bewegung
bearbeitet. Hier finden sich vornehmlich Methoden zur
Muskellockerung, zum Verständnis der eigenen Anatomie und zur
ganzheitlichen Wahrnehmung von Lustgefühlen.
Kapitel 5: Berührung befasst sich mit der Kommunikation über die
eigene Sexualität in Bezug auf ganzheitliche Berührungen sowie
Berührungen ohne Körperkontakt z.B. über Blicke.
Nach einer kurzen Danksagung und der Einladung zur gemeinsamen
Weiterentwicklung im Schluss folgen im Anhang Erläuterungen zum
sexuellen Reaktionszyklus von Frauen. In tabellarischer Form werden
verschiedene Erregungsmodi vorgestellt und deren Eigenschaften
knapp erläutert.
Diskussion
Insgesamt widmet sich Sparmann einem (nicht nur) pädagogisch sehr
wichtigem Thema und leistet mit einem feministischen sowie
sexpositiven Grundverständnis einen Beitrag, um den Forschungsstand
bzw. die Methodenvielfalt für die sexuelle Bildung von
Frauen(gruppen) zu erweitern. Mit »Lustvoll körperwärts« bietet sie
praktisch arbeitenden Fachpersonen ein gut strukturiertes
Methodenbuch für ein Feld, in dem insbesondere für die
angesprochene Zielgruppe – erwachsene Frauen – bislang nur ein
geringer Methodensatz existiert.
Die wissenschaftliche Verortung des Buches und die Erläuterung der
zentralen theoretischen Ansätze ist sehr knapp gehalten. Das
Methodenhandbuch umfasst insgesamt 161 Seiten, stellt 58 Methoden
vor und beschreibt die theoretischen Zusammenhänge auf acht Seiten
plus acht Seiten im Anhang. Wie sich die einzelnen Methoden aus den
unterschiedlichen Ansätzen ableiten ließen, bleibt unbearbeitet und
erschöpft sich in einem kurzen Verweis im Rahmen der Infokästen zu
Anfang jeder Methodenbeschreibung. Der dem Werk beigefügte Anhang
ist spannend und lässt sich gut auf die dargebotenen Methoden
übertragen. Die Rezensentinnen hätten sich beim Lesen
weiterführende Informationen und Verknüpfungen zu den Methoden
gewünscht.
Aufgrund dieser nur sehr knappen theoretischen Verortung ist
»Lustvoll körperwärts« vornehmlich an ein erfahrenes Fachpublikum
gerichtet und benötigt eine weiterführende Auseinandersetzung mit
den theoretischen Grundlagen. Es wird empfohlen weiterführende
Literatur heranzuziehen, unter anderem bietet sich dazu das
vorausgehende Buch von Julia Sparmann »Körperorientierte Ansätze
für die Sexuelle Bildung junger Frauen. Eine interdisziplinäre
Einführung.« (Sparmann, 2015) aus der Reihe ›Angewandte
Sexualwissenschaft‹ an. Hier liefert Sparmann eine theoretische
Auseinandersetzung, die den Zugang zum Methodenhandbuch erleichtern
kann.
Der Aspekt der Aufarbeitung und Reflexion der durchgeführten
Übungen wird von Sparmann besonders betont. Eine reflexive
Methodenkompetenz der Praktiker*innen und eine Anleitung zum
reflexiven Umgang mit dem Erlebten innerhalb der Methoden erweist
sich als notwendig für die Durchführung/Anwendung des Handbuchs. So
werden zusätzlich zur Anleitung der einzelnen Methoden (fast) immer
auch mehrere Vorschläge für Reflexionsfragen angeboten, mit welchen
der Erfahrungsaustausch zwischen den Teilnehmer*innen als auch das
Sprechen über die eigene Sexualität und die eigenen Bedürfnisse mit
dem Ziel der Ermächtigung methodisch angeleitet werden kann.
Mit Blick auf dieses Ziel wären aus Sicht der Rezensentinnen
weiterführende Überlegungen aus einer heteronormativitätskritischen
Perspektive von Interesse sowohl für das anleitende Fachpersonal
als auch für die angesprochenen Frauengruppen selbst. Eine
Bewusstwerdung bzw. Bewusstmachung der Strukturen, die Einfluss auf
die weibliche Sexualität hatten und haben, könnte über
heteronormativkritische Reflexionsanleitung ein alternatives
Verständnis von weiblicher Sexualität ermöglichen und könnte somit
als Grundannahme für eine ermächtigende Position dienen.
Insbesondere wäre eine Auseinandersetzung mit und über
gesellschaftliche Konzepte/Konstruktionen/Machtverhältnissen in
Bezug auf Weiblichkeit, weibliche Sexualität und Vorstellungen von
Geschlecht sowie Sexualpraktiken bzw. der (einschränkende)
körperliche Fokus auf Vulva und Vagina als Zentrum sexueller
Erlebnisse von Interesse für eine kritische Betrachtung. Dies
könnte eine spannende, methodisch reflexive (Weiter-)Entwicklung
sexueller Bildungsangebote erlauben.
Fazit
»Lustvoll körperwärts« schafft eine umfassende Methodengrundlage,
auf deren Basis ausgebildetes Fachpersonal gut aufbauen kann und
bietet eine anregende Lektüre für alle, die mit der angesprochenen
Zielgruppe arbeiten (möchten). Viele der vorgestellten Methoden
sind so gestaltet, dass eine Übertragung auf weitere (insbesondere
unfreiwillige!) sexualpädagogische Settings und Zielgruppen (wie
beispielsweise der Bereich sexueller Bildung von Jugendlichen) sehr
gut bedacht und begründet sein sollte, aber grundsätzlich denkbar
ist. Das abwechslungsreiche Methodenangebot erlaubt
bedarfsgerechtes Arbeiten mit gruppenspezifischen Bedürfnissen und
Grenzen. Eine gründliche Auseinandersetzung mit der Publikation
zugrundeliegenden theoretischen Auseinandersetzungen halten die
Rezensentinnen für unbedingt notwendig, um die gebotenen Methoden
gelungen anleiten zu können.
Literatur
www.juliasparmann.de/über-mich/ (letzter Zugriff: 26.02.2019)
Sparmann, Julia (2015): Körperorientierte Ansätze für die sexuelle
Bildung junger Frauen. Eine interdisziplinäre Einführung. Gießen:
Psychosozial-Verlag. Rezension unter:
www.socialnet.de/rezensionen/20450.php (letzter Zugriff:
26.02.2019)
Sparmann, Julia (2018): Lustvoll körperwärts. Körperorientierte
Methoden für die sexuelle Bildung von Frauen. Band 12 der Reihe
Angewandte Sexualwissenschaften. Merseburg:
Psychosozial-Verlag.
Rezensentin
Lea Belz
M.A. Bildungswissenschaftlerin, wissenschaftliche Mitarbeiterin am
Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik Technische
Universität Darmstadt
Rezensentin
Henrike Heil
M.A., wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Material- und
Geowissenschaften, Technische Universität Darmstadt
Zitiervorschlag
Lea Belz/Henrike Heil. Rezension vom 08.03.2019 zu: Julia Sparmann:
Lustvoll körperwärts. Körperorientierte Methoden für die sexuelle
Bildung von Frauen. Psychosozial-Verlag (Gießen) 2018. ISBN
978-3-8379-2736-8. Reihe: Angewandte Sexualwissenschaft - Band
12.
Inhaltsverzeichnis bei der DNB In: socialnet Rezensionen, ISSN
2190-9245, https://www.socialnet.de/rezensionen/24204.php, Datum
des Zugriffs 13.03.2019.
www.socialnet.de