Rezension zu Traumapädagogik in der Schule
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, Heft 03/2017, S. 273f.
Rezension von Thomas Müller
Lesen Sie hier einen Ausschnitt aus der Rezension:
»Das Buch folgt einem roten Faden: der Frage nach der
Gestaltbarkeit pädagogischer Beziehungen mit stark belasteten
Kindern und Jugendlichen. Dafür werden soziale Rahmenbedingungen
erörtert, und über diese wird deutlich, wie zusätzlich zu den
biografischen Erfahrungen der Betroffenen gesellschaftliche
Entwicklungen die institutionelle pädagogische Arbeit belasten.
Dies mündet unweigerlich in die Frage, wie emotional hoch belastete
Kinder ausgehalten werden können. Schließlich wird die Kategorie
Trauma mit Blick auf eine Pädagogik bei emotional-sozialer
Beeinträchtigung gefasst, um sie als Form der Beziehungsstörung zu
bedenken. Beachtenswert ist dabei die Auseinandersetzung um das
Verhältnis von Pädagogik und Therapie, die auch über das Buch
hinaus für die Teildisziplin bedeutsam ist.«
Die vollständige Besprechung finden Sie im Archiv des Ernst
Reinhardt Verlags unter dem folgenden Link:
www.reinhardt-journals.de