Rezension zu Sozialwissenschaftlich fundierte Beratung in Pädagogik, Supervision und Sozialer Arbeit (PDF-E-Book)
DZI Soziale Arbeit 5.2016
Vor dem Hintergrund der kritischen Annahme, dass Beratung heute
zunehmend im Sinne der gesellschaftlichen Anpassung und
Normalisierung instrumentalisiert werde, unternimmt dieses Buch den
Versuch einer theoretischen Fundierung der Beratungstätigkeit, wie
sie im Kontext der Pädagogik, der Supervision und der Sozialen
Arbeit ausgeübt wird. Zunächst stellt die Autorin zentrale
Beratungsformate vor. Diese umfassen das Coaching, den systemischen
und den lösungsorientierten Zugang, das Neurolinguistische
Programmieren und die Beratung von Kindern und Jugendlichen. Anhand
von Auszügen aus Experteninterviews wird die Entwicklung der
psychosozialen Beratung in der Bundesrepublik Deutschland
nachgezeichnet. Hierauf folgen eine Diskussion ethischer Fragen und
eine Darstellung von Beratung als wissenschaftlichem Prozess, in
der mögliche Deutungsmuster beschrieben werden, die den Fachkräften
einen verstehenden Zugang zur Lebenswelt der Ratsuchenden eröffnen.
In diesem Zusammenhang geht es auch um den Umgang mit Rollen und um
eine analytische Sichtweise auf den Habitus, auf
Entwicklungsaufgaben und Lebenslagen und auf die
Lebenslaufstruktur. Der Band wird abgeschlossen durch Anmerkungen
zum Beziehungsaufbau, zu einzelnen Schritten der Beratung, zum
Phänomen der Regression und zur Bedeutung von Empathie und Feedback
für das Gelingen einer Intervention.