Rezension zu Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung
www.ief.at Newsletter 08/2010
Rezension von Christa Käsmayer
Thilo Maria Naumann, Dr. phil., Dipl.-Pol., ist Professor für
Pädagogik am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften Soziale Arbeit
der Hochschule Darmstadt und verfügt über langjährige
Praxiserfahrung in der Kinder- und Jugendarbeit mit dem Schwerpunkt
»Kindertageseinrichtungen«. In der vorliegenden Publikation
beschäftigt er sich mit der Frage, welche Beziehungsangebote und
institutionellen Bedingungen Kindertageseinrichtungen zur Verfügung
stellen müssen, um Kindern optimale Voraussetzungen zu bieten.
Kindliche Entwicklung, Sozialisation in der Familie,
Geschlechtersozialisation, Interkulturalität und Rassismus sind
einige der Themen, mit denen sich der Autor auseinandersetzt.
Möglichkeiten der Psychoanalytischen Pädagogik werden u. a. anhand
von Fallbeispielen aufgezeigt. Der Autor plädiert für eine
konzeptionelle Verankerung der Psychoanalytischen Pädagogik in
Kindertageseinrichtungen zur Förderung der kindlichen Selbstbildung
im erzieherischen Rahmen und prozessorientierter Beziehungsarbeit
entsprechend den Gefühlen und Bedürfnissen der Kinder. Das Buch
bietet interessante Aspekte und Impulse für die verantwortungsvolle
und anspruchsvolle Arbeit in Kindertageseinrichtungen.