Das Themenheft setzt sich in inhaltlich und methodisch großer
Breite mit Professionalisierung für schulische Inklusion
auseinander. Die Beiträge beinhalten Darstellungen und Evaluationen
von Programmen, Maßnahmen und Instrumenten mit verschiedenen
Zielgruppen ebenso wie primär forschungsorientierte Zugänge zu
diesem aktuellen und wichtigen Feld. Verschiedene Berufsgruppen
werden dabei ebenso adressiert wie verschiedene (schulische)
Inhalte. Es werden qualitative, quantitative sowie auch überwiegend
theoretische Zugänge gewählt. Auf diese Weise gibt das Heft sehr
gute Einblicke in viele wichtige Forschungsaktivitäten im Bereich
der Professionalisierung für Inklusion im deutschsprachigen
Raum.
Mit Beiträgen von Simone Abels, Matthias Barth, Christina Baust,
Jule Behr, Lisa Berkel-Otto, Thomas Bienengräber, Ariane Bößneck,
Lydia Böttger, Sarah Brauns, Caroline Breyer, Sarah Buró, Christian
Büscher, Stefanie Czempiel, Martin Dege, Daniela Egger,
Ann-Christin Faix, Nele Fischer, Barbara Gasteiger-Klicpera,
Marie-Luise Gehrmann, Jürgen Gerdes, Franziska Greiner, Silvia
Greiten, Svenja Hammer, Thomas Hennemann, Fanny Hösel, Angela
Ittel, Christian Jäntsch, Michel Knigge, Andreas Köpfer, Bärbel
Kracke, Poldi Kuhl, Jan Kuhl, Tatjana Leidig, Birgit Lütje-Klose,
Susanne Miesera, Ulrike Beate Müller, Claudia Nerdel, Constanze
Niederhaus, Anita Pachner, Katharina Papke, Jan Pfetsch, Susanne
Prediger, Anzhela Preissler, Thomas Retzmann, Satyam Antonio
Schramm, Marie Schröder, Katja Sellin, Sabine Sommer, Helge
Stobrawe, Annette Textor, Lütfiye Turhan, Tetyana Vasylyeva,
Alexander Wedel, Patrizia Weidenhiller und Elke Wild
Auf www.journal-fuer-psychologie.de kann das
Journal kostenlos abgerufen werden.
