Bernd Ahrbeck, Margret Dörr, Rolf Göppel, Heinz Krebs, Michael Wininger (Hg.)
Innere und äußere Grenzen (PDF-E-Book)
Psychische Strukturbildung als pädagogische Aufgabe. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 24
EUR 24,99
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Buchreihe: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik (ISSN: 0938-183X)
Verlag: Psychosozial-Verlag
215 Seiten, PDF-E-Book
ISBN-13: 978-3-8379-6951-1, Bestell-Nr.: 6951
Die immer wieder erforderliche Auseinandersetzung mit Grenzen
spielt im pädagogischen Feld seit jeher eine zentrale Rolle. In der
Erziehung bestimmte Grenzen zu setzen und einzufordern, ist ebenso
selbstverständlich wie die Tatsache, dass sie im Alltag
unterlaufen, verletzt und missachtet werden. Ihre Überschreitung
kann einerseits befreiend und entwicklungsfördernd sein,
andererseits aber auch mit fatalen Folgen einhergehen. Um den
anhaltenden Kampf gegen sinnvoll gegebene äußere Grenzen zu
verhindern, müssen Kinder und Jugendliche psychische Strukturen als
verlässliche innere Grenzen entwickeln.
Die Autorinnen und Autoren befassen sich interdisziplinär mit dem
spannungsreichen Wechselverhältnis von Grenzsetzung und
-überschreitung, mit ihrer Begründung, Verhandlung und
Durchsetzung. Dabei berücksichtigen sie den jeweiligen
historischen, gesellschaftlichen und kulturellen Rahmen, in dem
Erziehung und Sozialisation stattfinden, indem sie unter anderem
speziell auf Grenzsituationen wie Migration, Freiheitsentzug,
Gewalt und Trauma eingehen.
Mit Beiträgen von Günther Bittner, Annelinde Eggert-Schmid Noerr,
Manfred Gerspach, Evelyn Heinemann, Sabrina Hoops, Peter Kastner,
Heinz Krebs, Peter Möhring, Hanna Permien, Mathias Schwabe und
Brigitte Vogl
Inhaltsverzeichnis
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Editorial
Annelinde Eggert-Schmid Noerr
Nachruf auf Heinz
Krebs
Themenschwerpunkt:
Innere und Äußere Grenzen.
Psychische Strukturbildung als PÄdagogische
Aufgabe
Günther Bittner
Drama um ein
Kaugummi.
Über äußere, verinnerlichte und wirklich
innere Grenzen
Mathias Schwabe
Auf dem »Bösen« kann man nicht
lange genug »herumkauen«!
Gedanken zum Text von
Günther Bittner
Michael Winkler
Verhärtete
Subjektivität.
Über die Grenzen pädagogisch
gemeinter Grenzsetzung
Peter Möhring
Sozialisation und
Gewalt.
Von der Übertretung zum Verbrechen
Annelinde Eggert-Schmid Noerr, Heinz
Krebs
Psychoanalytische Pädagogik – Handwerk oder
Kunst?
Praxisbezogene Überlegungen am Beispiel des
Umgangs mit Dissozialität
Evelyn Heinemann
Psychoanalytische Aspekte der
Gewalt bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund
Sabrina Hoops, Hanna
Permien
Freiheitsentziehende Maßnahmen in der
Jugendhilfe.
Hilfe für Jugendliche in
Grenzsituationen?
Brigitte Vogl
Intensivtherapeutische Gruppe
für Mädchen mit einer Traumafolgestörung
Peter Kastner
Grenzfälle – einige grundlegende
Anmerkungen zur Erziehung
Freier Beitrag
Manfred Gerspach
Aloys Leber als akademischer
Lehrer und Neubegründer der Psychoanalytischen Pädagogik – zu
Leben und Werk
Rezensionen
Rolf Göppel: Gehirn, Psyche, Bildung. Chancen und Grenzen einer
Neuropädagogik (Matthias Huber)
Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse. Band 1-3
(Tillmann Kreuzer)
Claude Mouchet, Raymond Bénévent: Von Freinet zu Freud.
Die institutionelle Pädagogik von Fernand Oury (Beat
Manz)
Peter Möhring: Verbrecher, Bürger und das Unbewusste.
Kriminologie mit psychoanalytischem Blick (Florian
Jacobs)
Abstracts
Die Autorinnen und Autoren des Bandes
Die Mitglieder der Redaktion
Lieferbare Bände des Jahrbuchs für Psychoanalytische
Pädagogik
Rezensionen
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www.socialnet.de
Rezension von Hermann Staats
»Leserinnen und Leser erhalten mit diesem Band vielfältige Einblicke in die sozialpädagogische Arbeit mit inneren und äußeren Grenzen. Die ersten, auch theoretisch anspruchsvollen Beiträge beziehen gesellschaftliche Entwicklungen, konkrete Anwendungen in der Praxis und persönliche Reflexionen der Autorinnen und Autoren ein…« [mehr]