Behinderung und die Politik des Sehens (PDF-E-Book)

Die nachfolgenden Ausführungen stehen im Kontext neuerer Versuche, Behinderung in Angrenzung von früheren medizinischen oder individualtheoretischen Modellen sozialoder kulturtheoretisch zu fassen (vgl. Waldschmidt 2005, Dederich 2007). In Teilen der Heilund Sonderpädagogik und in den Disability Studies hat es sich eingebürgert, Behinderung in Abgrenzung von einem traditionellen individuellen, medizinisch orientierten Modell von Behinderung als Effekt von Barrieren, Etikettierungsprozessen, Diskriminierung, Benachteiligung, Ausgrenzung, Normalisierungsprozessen usw. und in diesem (oft unspezifischen) Sinn als Konstruktion zu verstehen. Der Rückgriff auf konstruktivistische Theorien hat in vielen Kontexten vor allem erkenntniskritische Funktionen.