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Fachverband für Behindertenpädagogik Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V.

Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

59. Jahrgang, 2020, Heft 1

Cover Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

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Zeitschrift: Behindertenpädagogik (ISSN: 0341-7301)

Verlag: Psychosozial-Verlag

ca. 112 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm

Bestell-Nr.: 8310

DOI: https://doi.org/10.30820/0341-7301-2020-1
Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift »Behindertenpädagogik« befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung und Bildung und des Unterrichts an Vorschulen, allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie in der Erwachsenenbildung. Sie wird vom Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V., Fachverband für Behindertenpädagogik herausgegeben.

Diese Publikation enthält:

Willehad Lanwer
Editorial (PDF-E-Book)

Albrecht Rohrmann
Zu Wechselwirkungen zwischen Menschen mit Behinderungen und Barrieren durch Eingliederungshilfe in der Schule (PDF-E-Book)

Raphael Koßmann
Der sonderpädagogische Förderbedarf im Lernen im Spiegel einer deutschlandweiten Ländervergleichsstudie (PDF-E-Book)

Inge Holler-Zittlau
Aus der Verbandsarbeit (PDF-E-Book)

Inge Holler-Zittlau
Jahresinhaltsverzeichnis 2019 (PDF-E-Book)

Monika Glück-Arndt
Schwerpunktthema: »Inklusive Lehrer*innenbildung« (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik in Hessen

Anika Lübeck
Schulbegleitung in der inklusiven Schule (PDF-E-Book)
Chancen und Grenzen einer einzelfallorientierten Teilhabeförderung

Susanne Pietsch, Friederike Heinzel
Studienelemente inklusiver Bildung (PDF-E-Book)
Ean der Universität Kassel

Inhaltsverzeichnis

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Editorial

Schulbegleitung in der inklusiven Schule
Chancen und Grenzen einer einzelfallorientierten Teilhabeförderung
Anika Lübeck

Zu Wechselwirkungen zwischen Menschen mit Behinderungen und Barrieren
durch Eingliederungshilfe in der Schule
 Albrecht Rohrmann

Der sonderpädagogische Förderbedarf im Lernen im Spiegel
einer deutschlandweiten Ländervergleichsstudie
Raphael Koßmann


Behindertenpädagogik in Hessen

Schwerpunktthema: »Inklusive Lehrer*innenbildung«

Studienelemente inklusiver Bildung
 Ein Angebot zur Studienvertiefung in den Lehramtsstudiengängen an der Universität Kassel
Susanne Pietsch & Friederike Heinzel

Aus der Verbandsarbeit

Jahresinhaltsverzeichnis 2019

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