Thilo Maria Naumann
Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung
Psychoanalytische Pädagogik als kritische Elementarpädagogik
EUR 22,90
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Buchreihe: Therapie & Beratung
Verlag: Psychosozial-Verlag
194 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm
ISBN-13: 978-3-8379-2041-3, Bestell-Nr.: 2041
Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und
Bildungsprozesse bei Kindern gelingen? Welche Beziehungsangebote
und institutionellen Bedingungen sollten Kindertageseinrichtungen
dafür zur Verfügung stellen? Der Beantwortung dieser Fragen widmet
sich Thilo M. Naumann im vorliegenden Buch.
Zunächst wird eine Vorstellung kindlicher Entwicklung entfaltet,
die besonders die Bedeutung von Affektregulierung und
Verinnerlichung der Interaktionserfahrungen von Kindern bis zu
sechs Jahren berücksichtigt. Weil kindliche Entwicklung zugleich
innerhalb spezifischer gesellschaftlicher Kontexte stattfindet,
folgt eine kritische Analyse der gegenwärtigen gesellschaftlichen
Verhältnisse, um dann die Bedingungen des Aufwachsens von Kindern
sowie deren psychosoziale Folgen zu untersuchen. Vor diesem
Hintergrund schließlich werden auf der Grundlage Psychoanalytischer
Pädagogik weiterführende elementarpädagogische Positionen
dargelegt, etwa zu den Themen Selbstbildung und Verständigung,
Prävention psychosozialer Störungen, pädagogisches Setting und
pädagogische Haltung, Elternarbeit, Situationsansatz und
dialogische Qualitätsentwicklung.
Inhaltsverzeichnis
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Inhalt
Einführung
I. Kindliche Entwicklung
1. Sozialisationstheorie - Ein interdisziplinärer Ansatz
2. Die klassische Psychoanalyse - Eine kritische Würdigung
3. Kindliche Entwicklung reloaded
II. Gesellschaft, Subjektivität und Soziale Arbeit
1. Gesellschaftliche Verhältnisse heute
2. Kritik »erfolgreicher« Subjektivität
3. Soziale Arbeit zwischen Ökonomisierung und Emanzipation
III. Kindheit heute: Gesellschaftliche Kontexte und psychosoziale
Folgen
1. Sozialisation in der Familie
2. Geschlechtersozialisation
3. Interkulturalität und Rassismus
4. Fernsehen als Sozialisationsfaktor
IV. Psychoanalytische Pädagogik als kritische
Elementarpädagogik
1. Kleine Geschichte Psychoanalytischer Pädagogik
2. Selbstbildung und Verständigung
3. Entwicklungsbündnis, Optimalstrukturierung, szenisches
Verstehen
4. Fallbeispiel: Zum Umgang mit Aggression
5. Psychoanalytische Pädagogik in der Kindertageseinrichtung
6. Psychoanalytische Pädagogik im Situationsansatz
V. Qualitätsentwicklung
1. Was ist Qualität?
2. Dialogische Evaluation
Resümee
Literatur
Rezensionen
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Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 19
Rezension von Natascha Florence Bousa
»Ausgehend von der Diskussion über eine individualisierte und pluralisierte Gesellschaft geht Naumann in seiner Monographie den Fragen nach, was unter Kindheit verstanden werden kann, was eine glückliche Entwicklung und eine gelingende Bildung in der Kindheit ausmacht sowie welcher erzieherische Rahmen von Seiten der Erwachsenen und der Gesellschaft hierfür bereitgestellt werden muss…« [mehr]
www.uni-online.de
Rezension von Sandra Treptow
»Ich kann dieses Buch also mit gutem Gewissen weiterempfehlen…« [mehr]
www.uni-online.de
Rezension von Johannes Rieger
»Naumann liefert mit seinem Buch ›Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung – Psychoanalytische Pädagogik als kritische Elementarpädagogik‹ insgesamt gesehen einen vielschichtigen, durchaus kritischen Beitrag…« [mehr]
www.uni-online.de
Rezension von Anna Kaupp
»Ich finde das Buch sehr gut aufgebaut. Es werden alle Themen interessant, ausführlich und verständlich beschrieben…« [mehr]
www.uni-online.de
Rezension von Jasmin Göttinger
»Ich stelle diesen Buch auf mein Regalbrett ›gute Fachliteratur – unbedingt nochmals lesen‹…« [mehr]
www.socialnet.de
Rezension von Prof. Dr. Margarete Dörr
»Die vorliegende Publikation fasst gekonnt wesentliche psychosoziale Wissensbestände für eine hinreichend gelingende pädagogische Praxis in Kindertagesstätten zusammen…« [mehr]
www.ief.at Newsletter 08/2010
Rezension von Christa Käsmayer
»Das Buch bietet interessante Aspekte und Impulse für die verantwortungsvolle und anspruchsvolle Arbeit in Kindertageseinrichtungen…« [mehr]
www.skg-forum.de
Rezension von Marianne Broglie
»Dieses empfehlenswerte Buch macht den Leser vertraut mit den wichtigsten Erkenntnissen der Psychoanalytischen Pädagogik und ihren möglichen Einsatz in der Kita…« [mehr]
www.amazon.de
Rezension von Christian Döring
»Dieses Buch bringt schematische Darstellungen und Fallbeispiele um Sachverhalte noch besser zum Leser zu transportieren. Ich habe dieses buch verschlungen…« [mehr]
www.literatur-report.de
Rezension von Ludwig Helwig
»Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern gelingen?…« [mehr]
www.win-future.de
Rezension von Peter Schipek
»Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern gelingen?…« [mehr]