Fachverband für Behindertenpädagogik Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V.

Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

52. Jahrgang, 2013, Heft 4

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Zeitschrift: Behindertenpädagogik (ISSN: 0341-7301)

Verlag: Psychosozial-Verlag

112 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm

Bestell-Nr.: 8096

Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift »Behindertenpädagogik« befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung und Bildung und des Unterrichts an Vorschulen, allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie in der Erwachsenenbildung. Sie wird vom Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V., Fachverband für Behindertenpädagogik herausgegeben.

Diese Publikation enthält:

Eva Groß, Andreas Hövermann
Die Abwertung von Menschen mit Behinderung in Deutschland. Ein Element der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit im Fokus von Effizienzkalkülen (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 341-352

Sabine Schäper
Inklusion als selbstreflexives Projekt. Impulse aus der Foucaultschen Ethik der Transformation (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 353-369

Birgit Bender-Junker
Überlegungen zur normativen Begründung von Inklusion (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 371-380

Peter Rödler
Inklusion ist evident begründbar, aber nicht evident machbar. Das Problem pädagogischer Praxis mit Ergebnissen »evidenzbasierter« Wissenschaft (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 381-388

Werner Brill
Veränderung durch Aufklärung. Zur Bedeutung von Ernst Klee für die Disziplin der Sonderund Heilpädagogik (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 389-401

Alexander Wettstein
Wissenschaft und pädagogische Intuition (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 403-415

Alexa Köhler-Offierski
Buchbesprechung: Sinikka Gusset-Bährer: Demenz bei geistiger Behinderung (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 417-418

Joachim Koch
Buchbesprechung: Daniel Kahneman: Schnelles Denken, langsames Denken (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 419-420

Joachim Koch
Buchbesprechung: Jan C. Joerden, Eric Hilgendorf, Felix Thiele (Hrsg.): Menschenwürde und Medizin. Ein interdisziplinäres Handbuch (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 420-422

Simon Büchel
Lernprozesse dokumentieren im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?. Lerntagebücher als Möglichkeit der Dokumentation auch für nicht schreibende Schülerinnen und Schüler (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 425-433

Holger Schäfer
Buchbesprechung: Karin Terfloth, Sören Bauersfeld: Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten. Didaktik für Förderund Regelschule. Mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2013, 52(4), 435-437

Inhaltsverzeichnis

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Inhalt

Editorial

Die Abwertung von Menschen mit Behinderung in Deutschland
Ein Element der Gruppenbezogenen Menschenfeindlichkeit im Fokus von Effizienzkalkülen
Eva Groß, Andreas Hövermann

Inklusion als selbstreflexives Projekt
Impulse aus der Foucaultschen Ethik der Transformation
Sabine Schäper

Überlegungen zur normativen Begründung von Inklusion
Birgit Bender-Junker

Inklusion ist evident begründbar, aber nicht evident machbar
Das Problem pädagogischer Praxis mit Ergebnissen »evidenzbasierter« Wissenschaft
Peter Rödler

Veränderung durch Aufklärung
Zur Bedeutung von Ernst Klee für die Disziplin der Sonder- und Heilpädagogik
Werner Brill

Wissenschaft und pädagogische Intuition
Alexander Wettstein

Buchrezensionen

Behindertenpädagogik in Hessen
Schwerpunktthema: »Dokumentation und Reflexion von Lernwegen im Unterricht der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung«

Lernprozesse dokumentieren im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung?
Lerntagebücher als Möglichkeit der Dokumentation auch für nicht schreibende Schülerinnen und Schüler
Simon Büchel

Buchrezension

Aus der Verbandsarbeit

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