Katalog » Zeitschriften » Behindertenpädagogik » 492

Fachverband für Behindertenpädagogik Landesverband Hessen e.V. im Verband Deutscher Sonderschulen

Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

44. Jahrgang, 2005, Heft 4

Cover Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

EUR 14,90

Sofort lieferbar.
Lieferzeit (D): 2-3 Werktage

Zeitschrift: Behindertenpädagogik (ISSN: 0341-7301)

Verlag: Psychosozial-Verlag

112 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm

ISBN-13: 978-3-8980-6492-7, Bestell-Nr.: 492

Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift »Behindertenpädagogik« befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung und Bildung und des Unterrichts an Vorschulen, allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie in der Erwachsenenbildung. Sie wird vom Landesverband Hessen e.V. im Verband Deutscher Sonderschulen, Fachverband für Behindertenpädagogik herausgegeben.

Diese Publikation enthält:

Stephan Becker
Eine Bemerkung zur so genannten ›Konfrontativen Pädagogik‹ (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 339-342

Peter Rödler
Alternative zur ›Kusstherapie‹? (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 339-355

Birgit Herz
Ist die ›Konfrontative Pädagogik‹ der Rede wert? (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 339-373

Dorothea Rzepka
Anti-Aggressivitäts-Training-Anmerkungen aus verfassungsrechtlicher und kriminologischer Sicht (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 373-384

Heike Schnoor
Heilpädagogik als Dialog (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 385-394

Wolfgang Jantzen
Die »Dominante« (Uchtomskij) als Schlüssel zu einer Theorie der dynamischen und chronogenen Lokalisation der Emotionen im Werk von L.S. Vygotskij (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 395-402

Ulrike Trillhaas
Die Dynamic Skill Theory nach Kurt W. Fischer (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 403-413

Brigitte Schumann
»Kontinuitäten« nach 1945 oder: Wie das Erbe der NS-Psychiatrie in den 1970er Jahren noch ungebrochen weiterwirkt (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2005, 44(4), 415-420

Inhaltsverzeichnis

[ einblenden ]

Mit Beiträgen von:

Stephan Becker: Eine Bemerkung zur so genannten ›konfrontativen Pädagogik‹

Peter Rödler: Alternative zur ›Kusstherapie‹?

Birgit Herz: Ist die ›Konfrontative Pädagogik‹ der Rede wert?

Dorothea Rzepka: Anti-Aggressivitäts-Training – Anmerkungen aus verfassungsrechtlicher und
kriminologischer Sicht

Heike Schnoor: Heilpädagogik als Dialog

Wolfgang Jantzen: Die »Dominante« (Uchtomskij) als Schlüssel zu einer Theorie der dynamischen
und chronogenen Lokalisation der Emotionen im Werk von L.S. Vygotskij

Ulrike Trillhaas: Die Dynamic Skill Theory nach Kurt W. Fischer

Brigitte Schumann: »Kontinuitäten« nach 1945 oder: Wie das Erbe der NS- Psychiatrie in den 1970er
Jahren noch ungebrochen weiterwirkt