Fachverband für Behindertenpädagogik Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V.

Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

46. Jahrgang, 2007, Heft 3-4

Cover Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

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Zeitschrift: Behindertenpädagogik (ISSN: 0341-7301)

Verlag: Psychosozial-Verlag

Erschienen im Januar 2008

Bestell-Nr.: 726

Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift »Behindertenpädagogik« befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung und Bildung und des Unterrichts an Vorschulen, allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie in der Erwachsenenbildung. Sie wird vom Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V., Fachverband für Behindertenpädagogik herausgegeben.


Diese Publikation enthält:

Inhaltsverzeichnis

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Mit Beiträgen von:

Wolfgang Jantzen
Die Konzeption des Willens im Spätwerk von Vygotskij und ihre
Weiterführung bei Leont’ev

Jan Weisser
Für eine anti-essentialistische Theorie der Behinderung

Hans-Jürgen Pitsch
Lehren und radikaler Konstruktivismus

Georg Theunissen
Jenseits der institutionalisierten Kunst - Menschen mit geistiger Behinderung als
Außenseiter-Künstler

Svenja Löffler
Funktionen von Sprache in der menschlichen Tätigkeit im Zusammenhang mit
dem Einsatz von Unterstützter Kommunikation

Cornelia Schneider
Auf der Suche nach dem tissu social

Manfred Jödecke
»Der Mensch muss werden können, was er seinem Wesen nach ist…«-
Reflexionen zum psychischen Gestaltwandel am Beispiel des Jugendalters

Sandra Zamboni
Musikalisches Lernen und Partizipation durch den Ansatz der musikbezogenen
Meinungsbildung im Förderschwerpunkt Lernen: Utopie oder Möglichkeit?

Yahya, Liane; Bader, Hans Joachim
Von der »Heimatkunde der Hilfsschule« zur Naturwissenschaft Chemie in der
Schule für Lernhilfe

Gerhard Lebherz
Der Lernbereich Naturwissenschaften in der Schule für Lernhilfe

Bärbel Buchwald, Daniela Gerstner, Karin Stahl, Dr. Ingrid Tiefenbach
Der Beitrag des Moduls

»Schulische Berufsorientierung als anwendungs- und kompetenzorientierter
Lernprozess« am Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real- und Förderschulen
in Frankfurt am Main zur Verbesserung der Berufsorientierung an Schulen

Marcus Marx
»Mein Betriebspraktikumsplatz« – Vorbereitende Berufskunde als
wichtiger Baustein beruflicher Eingliederung - Aufbau einer schulinternen
Homepage zur Bereitstellung eines bedarfsgerechten Informationspools