Ursula Mosebach
E-Learning auf der Basis der Themenzentrierten Interaktion (TZI). Ein Experiment (PDF-E-Book)
Themenzentrierte Interaktion 2015, 29(2), 40-49
EUR 5,99
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Verlag: Psychosozial-Verlag
10 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 28233
Die Autorin, Professorin für Soziale Arbeit, beschreibt die
Veränderung von Konzeption und Durchführung der
E-LearningVeranstaltung »Beratung in der Sozialen Arbeit –
Anforderungen – Konstruktionen – Lösungen – Anwendung” mithilfe der
Themenzentrierten Interaktion. Ihre Forschungsfrage: Ist es in
einem virtuellen Globe (Web 2.0) möglich, eine dynamische Balance
zwischen Ich – Wir – Es im Lernprozess der Teilnehmer und
Teilnehmerinnen zu erreichen und wie kann diese befördert
werden?
Abstract:
The author, who is a professor for social work, describes the
change in conception and implementation of an e-learning event,
«Consulting in Social Work – Requirements – Constructions –
Solutions – Application” with the support of Theme-Centered
Interaction. The question driving her research: Is it possible to
achieve a dynamic balance between I – We – It in the participants’
learning process in a Virtual Globe (Web 2.0), and if so, how can
this balance be carried forward?
