Helmut Reiser
Vorschlag für eine theoretische Grundlegung der Themenzentrierten Interaktion (PDF-E-Book)
Themenzentrierte Interaktion 2014, 28(2), 69-77
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Verlag: Psychosozial-Verlag
9 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 28213
Die TZI verfügt über eine eigenständige pädagogische Theorie, die
jedoch in der gegenwärtig üblichen Form der Darstellung nicht zum
Ausdruck kommt. Aktuell werden die Kernaussagen, Verfahrensregeln
und Erfahrungssätze additiv wiedergegeben, nicht ausreichend
vernetzt und nicht in eine stringente Struktur gefasst. Der Beitrag
analysiert die Kernaussagen der TZI und den Zusammenhang ihrer
Inhalte. Er stellt selbstähnliche Strukturen auf drei Ebenen
(Basisebene, Interaktionsebene und Zielebene) und der zentralen
Aussageebene fest und umreißt eine vollständige, zusammenhängende
und folgerichtige theoretischen Grundlegung der TZI.
Abstract:
TCI is equipped with its own autonomous pedagogical theory, and yet
this is not reflected in the forms currently used to present TCI.At
present, the core statements, procedural rules and empirical
theorems are reproduced in an additive fashion; however, they are
not sufficiently linked to one another and lack a stringent
structure. This article analyzes the core statements of TCI, as
well as how their content is interlinked. It determines similar
structures on three levels (the concept level, the interaction
level and the target level), as well as on the level of the
essential statement, and sketches out a complete, coherent and
conclusive theoretical basis of TCI.