Wenn die Struktur das Thema erschlägt. Erfahrungen und Reflexionen zu einer Hochschultagung (PDF-E-Book)

In diesem Beitrag will ich zuerst das Spannungsfeld beschreiben, in das ich alsVortragende zuTZI in einer Hochschultagung geraten bin. Dabei möchte ich meine Störung – die sich in Gefühlen, Gedanken und Reaktionen gezeigt hat – auch als Ausgangspunkt für die Analyse der Situation und des Globe »Hochschule« nehmen und der Frage nachgehen, was die Themenzentrierte Interaktion als hochschuldidaktisches Instrument leisten könnte.

Abstract:
In this contribution I describe the field of tension which I found myself in as a presenter at a university conference. In so doing, I wish to take my disruption – which expressed itself in feelings, thoughts and reactions – as the point of departure for the analysis of the situation and of the Globe called «university”, thereby exploring the issue of what Theme-Centered Interaction has to offer as an instrument of university didactics.