Milieusensibilität als Anforderung an die TZI-Lehre. Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung (PDF-E-Book)

Die in diesem Artikel vorgelegte, qualitative Auswertung der Interviews mit vier TZI-Kursteilnehmenden erschließt Hinweise darauf, wie Teilnehmende einen Zugang zur TZI finden. Mit »Zugang« ist die Weise gemeint, in der sie ein erstes Interesse an TZI ausbilden, Anteile der TZI im Verlauf ihrer Auseinandersetzung auswählen und in ihre (Arbeits-)Lebenspraxis transferieren. Die Akzeptanz und der Transfer der Ausbildungskurse bestimmen den Ergebnissen zufolge nachhaltig, wie die Teilnehmenden die TZI einschätzen. Bei genauerer Betrachtung erscheint die TZI als eine Arbeitsform, die sich ausdifferenzieren muss, um mehr und andere Menschen anzusprechen.

Abstract:
The qualitative assessment of interviews with four TCI course participants contained in this article provides indications of how participants gain access to TCI. This «access” has to do with the way in which participants develop an initial interest in TCI and in which they proceed to select elements of TCI in the process of familiarizing themselves with it and transfer these to their everyday life and work. According to the results presented, the acceptance and transfer of training courses lastingly determine participants’ opinion of TCI. A closer look shows that TCI appears to be a working method which will need to distinguish itself from others in order to attract more and diverse followers.