Ulrike B. Meyer
Pisa-Kompetenzstufen, kompetenzorientierte Hochschullehre und TZI (PDF-E-Book)
Themenzentrierte Interaktion 2011, 25(2), 51-58
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Verlag: Psychosozial-Verlag
8 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 28139
Der folgende Artikel versucht, PISA-Kompetenzstufen,
Kompetenzorientierung an der Hochschule und die Grundlagen der TZI
in Beziehung zu setzen. Die Philosophie der TZI, die ihren Ausdruck
in den Axiomen findet, zeigt teilweise Übereinstimmungen mit der
Kompetenz-Philosophie. Wachstum bedeutet in beiden Theorien
lebenslanges Lernen, dem sich immer wieder neu zu stellen ist.
Abstract:
The following article endeavors to relate PISA competence levels,
competence orientation at universities and the basics ofTCI to each
other. The philosophy of TCI, as expressed in the axioms, shows
some concurrence with competence philosophy.According to both
theories, growth means life-long learning, a challenge we must rise
to meet anew time and again.