Claudia Brozio

Soziale und emotionale Kompetenzen als Grundlage für schulische Entwicklung. Einblicke in die Konzeption und Arbeit der Ruth-Cohn-Schule in Arnsberg (PDF-E-Book)

Themenzentrierte Interaktion 2011, 25(2), 34-39

Cover Soziale und emotionale Kompetenzen als Grundlage für schulische Entwicklung. Einblicke in die Konzeption und Arbeit der Ruth-Cohn-Schule in Arnsberg (PDF-E-Book)

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Verlag: Psychosozial-Verlag

6 Seiten, PDF-E-Book

Erschienen im Januar 2011

Bestell-Nr.: 28137

Die Artikel beschreibt die Arbeit mit sogenannten »schwierigen« Schülern, die aus unterschiedlichen Gründen an diese Förderschule kommen. In die Strukturen der Schule wird eingeführt und dargestellt, wie durch die TZI-basierte Schulund Unterrichtskonzeption Persönlichkeitsförderung möglich ist, die wiederum zu Erfolgen auch in sozialer und fachlicher Hinsicht führen.

Abstract:
This article describes how we work with so-called «difficult” pupils who have been enrolled in our remedial school for various reasons. It is an introduction to the school’s structures, showing how, thanks to the TCI-based school and classroom concept, it is possible to develop personalities, leading in turn to success in social and professional terms.