Stefan Padberg
TZI ist Allgemeine Didaktik ... und mehr als das (PDF-E-Book)
Themenzentrierte Interaktion 2010, 24(2), 73-84
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Verlag: Psychosozial-Verlag
12 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 28120
Ich stelle die TZI als Allgemeine Didaktik vor und setze sie in
Beziehung zum etablierten Modell nach Klafki sowie den heute in
Universitäten und Lehramtsausbildungsstätten als Mainstream
geltenden konstruktivistischen Ansätzen etwa nach Reich. Die
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur TZI werden diskutiert. Am
Schluss steht die Einsicht, dass die TZI als Allgemeine Didaktik
unterschätzt wird bzw. ihr Licht unter den Scheffel stellt. Sie
leistet, was die beiden gezeigten Modelle auch zu leisten vorgeben
und ist dabei gleichzeitig anspruchsvoller und konkreter. Sie
verbindet gesellschaftliche und pädagogische Visionen sehr direkt
mit Handlungsmöglichkeiten für den Alltag der Lehrpersonen.
Abstract:
Stefan Padberg discusses TCI as a model of general didactics. He
offers two well established models from Klafki on the one hand and
Reich on the other hand and compares them to TCI. He ends up his
discussion emphasising the value of the Theme-centered Interaction
(TCI) model after Ruth C. Cohn for general didactics. In his words
TCI is highly underestimated in this context. It has to offer the
same as the models mentioned above – and more. Its connection
between values and the art oft everyday-teaching are clearer and
easier to handle and its clear political option for a better
society and world are obvious.