Klaus Rödler
Ein Mathematikunterricht für alle!. Schulische Inklusion braucht eine inklusive Fachdidaktik (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2014, 53(4), 399-412
EUR 5,99
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Verlag: Psychosozial-Verlag
14 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 23318
Schule heute ist ›inklusiv‹. »Alle gehören dazu«, heißt es. Und aus
Sicht der politisch Verantwortlichen und der Schulaufsicht ist das
Thema damit auch schon fast erledigt. Der schwarze Peter liegt bei
den Schulen, genauer bei den Lehrkräften, die in einem strukturell
gleich bleibenden Gesamtsystem ohne konzeptionelle Vorgaben und
ohne entsprechende Unterstützungssysteme das verwirklichen sollen,
was als gesellschaftliche Anforderung im Raum steht.