Lernziel Solidarität (PDF-E-Book)

psychosozial 5 (1980), 66-82

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Dieser Titel ist Teil der Publikation:
psychosozial 1/80: Selbsterfahrung, Wohlbefinden, Sozialität in Pädagogik und Therapie
(3. Jg., Nr. 5, 1980, Heft I)

Verlag: Psychosozial-Verlag

17 Seiten, PDF-E-Book

Bestell-Nr.: 25036

Die zunehmende Bedeutung von Verweigerung und Ausstieg in der heutigen Jugend wird als symptomatisch für einen gemeinsamen Konflikt der Gesamtgesellschaft angesehen. In dieser Absetzbewegung spiegele sich äußerlich ein alle betreffender Selbstentfremdungsprozess, dessen Bedeutung verdrängt werde. Lernziele für Kinder zu definieren setze jedoch voraus, eigene Defizite und Veränderungsbedürfnisse zu erkennen. Nirgends würden die Widersprüche zwischen Menschlichkeit und gesellschaftlicher Wirklichkeit deutlicher als in der Erfahrung an den Kindern. Pädagogik und Kinderpsychologie müssten sich dieser politischen Herausforderung stellen, statt die Spaltung durch professionelle Selbstisolierung zu vertiefen.

Stichworte: Erziehungsziele, Erziehungsstile

Keywords: Educational Objectives, Childrearing Practices