Carolin Bücking
Themen finden, formulieren, einführen - Welche Auswirkungen haben sie für das Unterrichtsgeschehen? (PDF-E-Book)
Themenzentrierte Interaktion 2011, 25(2), 84-95
EUR 5,99
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Verlag: Psychosozial-Verlag
12 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 28144
Die Autorin zeigt, wie sie in einer 7. Klasse bei der
Unterrichtseinheit »Fremdwörter« mithilfe des Rubnerschen Modells
»3 Schritte zum Thema« einen anderen, lebendigeren Zugang für sich
und die Schüler zu diesem trockenen Stoff findet.
Abstract:
The author demonstrates a teaching unit on the topic of «foreign
words”, which she applied in a 7th grade classroom at a German
secondary school, using TCI and the model developed by Rubner and
entitled «Three Steps toward the Theme”.