Verantwortliche Positionen (PDF-E-Book)

Verantwortung von Eltern für ihre Kinder wird in politischen Diskursen sowie in Aushandlungen zwischen Subjekten und Institutionen hergestellt. Gegenwärtig kommt es im Elementarbereich durch den Betreuungsplatzausbau und die Intensivierung des Bildungsauftrags zu Verschiebungen von Verantwortlichkeiten zwischen Familie und Kindertagesstätte: Kinderbetreuung wird vermehrt zur öffentlichen Aufgabe, zugleich wird Verantwortlichkeit für den Bildungserfolg der Kinder an Familien adressiert. In diesem Beitrag werden aus diskursund subjekttheoretischer Perspektive Positionierungen in Form eines Doing Responsibility von Eltern und Fachkräften rekonstruiert und in verschiedenen Kontexten analysiert.

Abstract:
Parents’ responsibility for their child is produced by political discourses and during negotiations between subjects and institutions. Currently, there is a shift of responsibilities between families and day care centers, caused by the expansions of the latter and the increasing emphasis on »Bildung« in Early Childhood Education: While Early Childhood Education is more and more becoming a public responsibility, families are addressed as responsible for their child’s educational success. In this article, processes of positioning as a form of doing responsibility by parents and child care teachers are re-constructed from the perspective of discourse theory and subjectivation theory and analyzed in different contexts.