Arza Avrahami

Orientierungen und Verhaltensweisen der Jugend im Kibbutz im Zusammenhang mit der Sozialisation in der Adoleszenz (PDF-E-Book)

psychosozial 87 (2002), 27-39

Cover Orientierungen und Verhaltensweisen der Jugend im Kibbutz im Zusammenhang mit der Sozialisation in der Adoleszenz (PDF-E-Book)

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Verlag: Psychosozial-Verlag

13 Seiten, PDF-E-Book

Bestell-Nr.: 25848

Die Jugend kann durch die Merkmale Liminalität und Moratorium beschrieben werden. Liminalität meint den undefinierten sozialen Zustand von Jugendlichen, Moratorium den Aufschub der sozialen Verpflichtungen in der Gesellschaft. Die Jugendphase im Kibbutz ist nicht nur durch einen besonders intensiven Einfluss der Gruppe auf die Heranwachsenden gekennzeichnet (bis zum Beginn der 90-er Jahre lebten in den meisten Kibbutzim die Heranwachsenden von der Geburt bis zum Ende der zwölfjährigen Schulzeit mit den Gleichaltrigen in den Kinderhäusern zusammen), sondern auch durch eine ausgedehnte Phase des sozial ungesicherten Zustands eines Moratoriums (vom 18. bis etwa zum 30. Lebensjahr). Von den fünf unterscheidbaren Phasen des Moratoriums werden drei genauer analysiert: (1) der freiwillige soziale Dienst nach der Schulzeit, (2) der Militärdienst, (3) das Studium. Es wird gezeigt, dass die ideologischen und strukturellen Veränderungen des Kibbutz, die vor allem eine Verringerung der sozialistisch-zionistischen Überzeugung bewirkten, auch bei den Heranwachsenden zu einem Anstieg der persönlichen und expressiven Bedürfnisse sowie zu einer Hintanstellung der Anliegen des Kibbutz führten. Gleichwohl ist der Anteil der Kibbutz-Jugendlichen, die freiwillige soziale Dienste leisten oder besondere Verantwortung beim Militär übernehmen, höher als bei den jungen Menschen außerhalb des Kibbutz.

Stichworte: Kibbuz, Entwicklung im Jugendalter, Soziale Einflüsse, Entwicklung im Erwachsenenalter, Persönlichkeitsentwicklung, Verantwortlichkeit, Wehrpflichtige, Soziale Dienste, Studenten (Anfangssemester)

Keywords: Kibbutz, Adolescent Development, Social Influences, Adult Development, Personality Development, Responsibility, Draftees, Social Services, College Students