Rolf Werning
Inklusion - Herausforderung, Widersprüche und Perspektiven (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2012, 51(3), 323-330
EUR 5,99
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Verlag: Psychosozial-Verlag
8 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 23228
Inklusion ist zurzeit im pädagogischen Bereich ein zentrales Thema.
Ausgelöst durch die seit März 2009 in Kraft getretene UN
Behindertenrechtskonvention erhält die Frage nach der gemeinsamen
Beschulung möglichst aller Kinder und Jugendlicher in einer Schule
für alle wieder mehr Aufmerksamkeit. In Artikel 24 heißt es dort:
»Die Vertragsstaaten erkennen das Recht von Menschen mit
Behinderung auf Bildung an. Um dieses Recht ohne Diskriminierung
und auf der Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen,
gewährleisten die Vertragsstaaten ein inklusives Bildungssystem auf
allen Ebenen« (vgl. United Nations 2006). Im Folgenden soll der
Frage nachgegangen werden, was die Forderung eines inklusiven
Bildungssystems für das deutsche Schulsystem bedeutet. Dazu soll
zunächst einmal der Begriff der Inklusion genauer betrachtet
werden. Anschließend werden die Herausforderungen, die möglichen
Überforderungen und die innovativen Perspektiven einer solchen
Entwicklung von Schule skizziert.