Uta Weigel
Buchbesprechung: Weis, Anika (2011): Möglichkeiten der Leseförderung an der Schule für Lernhilfe - Eine empirische Untersuchung (PDF-E-Book)
Behindertenpädagogik 2012, 51(2), 190-191
EUR 1,99
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Verlag: Psychosozial-Verlag
2 Seiten, PDF-E-Book
Bestell-Nr.: 23216
Hier liegt ein umfassendes Buch zur Leseförderung vor, welches ein
breites Spektrum an praktischen Bezügen herstellt, die sowohl
theoretisch fundiert als auch empirisch belegt sind. Der Begriff
der Leseförderung ist spätestens mit dem Erscheinen von
internationalen Bildungsstudien in aller Munde, was zu einer neuen
Akzentuierung im schulischen Kontext führte. Leseförderung begrenzt
sich nicht mehr nur auf die Primarstufe als Förderung der
Lesefähigkeit, sondern ist in allen Schulformen im Sinne einer
Motivationsförderung notwendig. Schließlich wird die Teilhabe an
der Lesekultur als grundlegende Voraussetzung für den schulischen
Erfolg angesehen.