Fachverband für Behindertenpädagogik Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V.

Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre

59. Jahrgang, 2020, Heft 4

Inhaltsverzeichnis
und Leseprobe als PDF-Datei

Cover in
druckfähiger Auflösung

EUR 14,90

Sofort lieferbar.
Lieferzeit (D): 2-3 Werktage

Dieser Titel ist auch als PDF-E-Book verfügbar.

Zeitschrift: Behindertenpädagogik (ISSN: 0341-7301)

Verlag: Psychosozial-Verlag

ca. 112 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm

Bestell-Nr.: 8313

DOI: https://doi.org/10.30820/0341-7301-2020-4

Die vierteljährlich erscheinende Zeitschrift »Behindertenpädagogik« befasst sich mit behindertenpädagogischen Problemen der Erziehung und Bildung und des Unterrichts an Vorschulen, allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, Hochschulen und Fachhochschulen sowie in der Erwachsenenbildung. Sie wird vom Landesverband Hessen e.V. im Verband Sonderpädagogik e.V., Fachverband für Behindertenpädagogik herausgegeben.

Diese Publikation enthält:

Willehad Lanwer
Editorial (PDF-E-Book)

Willehad Lanwer
Philosophisch anthropologische Konzeptionen zur Vorstellung vom Menschen (PDF-E-Book)

Inge Holler-Zittlau
Aus der Verbandsarbeit (PDF-E-Book)

Martina Hehn-Oldiges, Anne Piezunka, Annedore Prengel
Die »Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen« (PDF-E-Book)
Anregungen für die Umsetzung in die pädagogische Praxis

Daniel Bergelt, Nico Leonhardt
Arbeit aus Subjektperspektive (PDF-E-Book)
Auswertung qualitativer Daten im Kontext partizipativer Forschung

Peter Rödler
Totale Institution (PDF-E-Book)
Die Renaissance der geschlossenen Unterbringung im Zuge der Corona Pandemie?

Marko Best
Endet die Inklusion in der Sekundarstufe 1? (PDF-E-Book)
Ein Kommentar des Landesreferenten für Berufliche Bildung des vds LV-Hessen auf der Grundlage einer Befragung von Schulleitungen beruflicher Schulen

David Labhart
(De)Kategorisierung in Fallbesprechungen (PDF-E-Book)
Eine empirische Analyse, was Kategorien ermöglichen und verunmöglichen

Nadja Melina Burgio
E-Learning im Fortund Weiterbildungsbereich Unterstützte Kommunikation (UK) (PDF-E-Book)
Empfehlungen für die Gestaltung einer Onlineplattform UK und der Ausbildung zum E-Teacher UK

Monika Glück-Arndt
Behindertenpädagogik in Hessen (PDF-E-Book)
Schwerpunktthema: »Schulische Berufsorientierung«

Ulrich Niehoff
Disability Studies und Capability Approach (PDF-E-Book)
Zwei Diskurse mit emanzipatorischem Potenzial, die mehr Aufmerksamkeit verdienen

Inhaltsverzeichnis

[ einblenden ]

Editorial

Totale Institution
Die Renaissance der geschlossenen Unterbringung im Zuge der Corona Pandemie?
Peter Rödler

Philosophisch anthropologische Konzeptionen zur Vorstellung vom Menschen
Willehad Lanwer

(De)Kategorisierung in Fallbesprechungen
Eine empirische Analyse, was Kategorien ermöglichen und verunmöglichen
David Labhart

E-Learning im Fort- und Weiterbildungsbereich Unterstützte Kommunikation (UK)
Empfehlungen für die Gestaltung einer Onlineplattform UK und der Ausbildung zum E-Teacher UK
Nadja Melina Burgio

Arbeit aus Subjektperspektive
Auswertung qualitativer Daten im Kontext partizipativer Forschung
Daniel Bergelt & Nico Leonhardt

Disability Studies und Capability Approach
Zwei Diskurse mit emanzipatorischem Potenzial, die mehr Aufmerksamkeit verdienen
Ulrich Niehoff

Behindertenpädagogik in Hessen

Schwerpunktthema: »Schulische Berufsorientierung«

Endet die Inklusion in der Sekundarstufe 1?
Ein Kommentar des Landesreferenten für Berufliche Bildung des vds LV-Hessen
auf der Grundlage einer Befragung von Schulleitungen beruflicher Schulen
Marko Best

Die »Reckahner Reflexionen zur Ethik pädagogischer Beziehungen«
Anregungen für die Umsetzung in die pädagogische Praxis
Martina Hehn-Oldiges, Anne Piezunka & Annedore Prengel

Aus der Verbandsarbeit

Impressum