Bernhard Rauh, Jean-Marie Weber (Hg.)
Lehrkräftebildung mit Fack ju Göhte
Junge Lehrerinnen und Lehrer zwischen Adoleszenz und Verantwortung
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Buchreihe: Forum Psychosozial
Verlag: Psychosozial-Verlag
142 Seiten, Broschur, 148 x 210 mm
1. Auflage 2020
Erschienen im Januar 2020
ISBN-13: 978-3-8379-2923-2, Bestell-Nr.: 2923
Was kann ein Film wie Fack ju Göhte zur LehrerInnenbildung
beitragen? Eine Menge, sagen die AutorInnen und legen ein
Begleitbuch zum Film für DozentInnen, BerufsänfangerInnen,
ReferendarInnen und LehramtsstudentInnen vor.
Anhand des vorbestraften Aushilfslehrers Zeki Müller und der
unsicheren Referendarin Lisi Schnabelstedt rekonstruieren sie
unterschiedliche Entwicklungsprozesse zu einem beruflichen
Selbstverständnis von jungen LehrerInnen im Spannungsfeld von
adoleszenter Entwicklung und Professionalisierung. Kulturelle
Vorstellungen im Hinblick auf Lehrkräfte, Schule und gelingendem
Unterricht werden sichtbar genauso wie Krisen und problematische
Konstellationen in Lehr-Lern-Beziehungen. Die AutorInnen zeigen
auf, wie junge Lehrkräfte belastende Erfahrungen und unbewusste
Phantasmen verarbeiten und positiv für den Beruf nutzen können.
Angehende LehrerInnen erhalten so Anregungen, über ihre eigene
berufliche Identitätsbildung, über berufliche Entwicklungsaufgaben
und berufliche Krisen nachzudenken.
Mit Beiträgen von Béatrice Arend, Karl-Josef Pazzini, Bernhard
Rauh, Jochen Schmerfeld, Jean-Marie Weber und Manuel Zahn
Inhaltsverzeichnis
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Das Phänomen Fack ju
Göhte
Lust und Arbeiten am Exzessiven
Jean-Marie Weber & Bernhard Rauh
Ein Traum von einem Lehrer(-Film)?
Reflexionen
über Lehrerfilme als Wunschmaschinen am Beispiel von Fack ju
Göhte
Manuel Zahn
Fack ju Göhte oder: Wie man ein
Lehrer wird
Jochen Schmerfeld
Frontalhirn trifft Amygdala
Integrative
Prozesse in Fack ju Göhte
Bernhard Rauh
Wie Zeki zu Göhte kommt
Eine Lehrerkonstruktion
der besonderen Art
Béatrice Arend
Im Irrealen kann viel Reales stecken
Wie ein
Schulabbrecher zum Lehrer wird
Jean-Marie Weber
Fack ju Göhte: Inkorrekte
Korrekturen – erleichterte Übertragung
Karl-Josef
Pazzini
Rezensionen
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Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 28, 2021
Rezension von Nora von Hammerstein
»In dem Buch wird ein Werk der Popkultur kreativ und gut verständlich wissenschaftlich bearbeitet. Die Beiträge der Autorinnen und Autoren zeichnen ein facettenreiches und gehaltvolles, die Filmanalyse bereicherndes Bild. Es gelingt ihnen, neue Perspektiven einzunehmen und dadurch mit einem veränderten Blick auf die Komödie ›Fack ju Göhte‹ zu schauen…«
tv diskurs 93, 3/2020
Rezension von Klaus-Dieter Felsmann
»In sechs Aufsätzen wird das Thema unter medienpädagogischen, psychoanalytischen und bildungstheoretischen Aspekten reflektiert. Im Hintergrund stand dabei der praxisorientierte Gedanke, ob das eher als despektierlich empfundene filmische Angebot im Grunde genommen sogar im Rahmen der Lehrerbildung gewinnbringend eingesetzt werden könnte…«