| Helga Fasching Qualitätssicherung und -entwicklung in Maßnahmen der beruflichen Integration (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(1), 35-41
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| Saskia Schuppener »Frag’ mich mal…« - Zur Subjektivität von Schülerinnen und Schülern mit geistiger und mehrfacher Behinderung innerhalb des Unterrichts in heterogenen Lerngruppen (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(1), 41-55
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| Klaus Rödler Rechnen mit konkreten Zahlen - Neue Vorschläge für einen fördernden und differenzierenden Rechenunterricht (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(1), 59-67
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| Ulrike Becker Innovative Organisationsstrukturen für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen am Schulanfang (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(1), 68-77
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| Uwe Findeisen Vom Lernen bis zur Schulangst - Das Leistungslernen sorgt selbst für Lernunlust und ihre Folgen (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(1), 79-86
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| Jürgen Seeberger Praxisorientierung und förderplanorientiertes Arbeiten als Chance für die Förderung benachteiligter Jugendlicher (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(1), 89-108
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| Stephan Becker Grundsätze psychoanalytischer Sozialarbeit und psychoanalytischer Pädagogik heute - eine Festschrift zum 150. Geburtstag von Sigmund Freud 2006 (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(2), 118-121
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| Ruüdiger Kissgen, Julia Drechsler, Stefan Fleck, Claus Lechmann, Roland Schleiffer Autismus, Theory of Mind und figurative Sprache (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(2), 123-152
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| Ulrike Kreye Wenn schon nicht Integration, dann Kooperation... - die Wollenbergschule auf dem Weg zu einer gemeinsamen Schule für alle (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(2), 153-171
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| Ulrike Becker Krakatit - ein Mensch scheitert (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(2), 173-181
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| Rainer Kilb Offensichtlich ja! (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(2), 183-198
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| Brigitte Mcmanama Die Hempelsche - Das Schicksal eines deutschen Kindes, das 1940 vor der Gaskammer umkehren durfte (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(3), 227-250
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| Marc Thielen »So was nennen wir Wahnsinn!« - Lebenserfahrungen psychiatrisierter junger Menschen in pädagogischer Perspektive (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(3), 251-270
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| Klemens Ketelhut Verantwortung vom Letzten her denken - Solidarität als Leitkategorie inklusionspädagogischen Handelns (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(3), 271-297
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| Birger Siebert Intelligenzentwicklung bei schwersten Beeinträchtigungen. Das Beispiel der Taubblindenpädagogik nach A. Mescerjakov (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(3), 297-311
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| Georg Feuser Die Distanz des Gedankens von der Realität als Niederschlag von Geschichte in Begriffen (Adorno) oder: Es gab Widerstand ... (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(4), 339-346
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| Wolfgang Jantzen Marxismus und Behinderung - Perspektiven einer synthetischen Humanwissenschaft (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(4), 347-378
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| Willehad Lanwer Teilhabe und sozialer Ausschluss - Aspekte des inneren Zusammenhanges von Segregation und Integration (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(4), 381-408
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| Michael Schwager Anerkennung von Heterogenität als Bedingung der inklusiven Schule (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(4), 409-413
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| Jürgen Seeberger Förderplanorientiertes Arbeiten: Von der Förderplanung zum Förderkontrakt (PDF-E-Book) Behindertenpädagogik 2006, 45(4), 427-441
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