Die Entdeckung der Lebensgeschichte

Identität bildet sich in der Arbeit, vielleicht zuerst im Spiel der Erinnerung. Ein Ausschnitt aus der Kinderanalyse mit einem drei- bis vierjährigen Jungen zeigt - transponiert in die therapeutische Situation -, dass die Fähigkeit, sich zu erinnern, sich selbst in lebensgeschichtlicher Perspektive zu sehen, im Spiel von Mutter und Kind mit den gemeinsamen Erinnerungen erworben (bzw. nicht erworben) wird. (c) Psychosozial-Verlag 2009 alle Rechte vorbehalten