Hans Füchtner
Psychoanalytische Pädagogik
Psyche, 1978, 32(3), 193-210
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Das Verschwinden der Psychoanalytischen Pädagogik, eines einst
sozial bewussten Zweiges der Psychoanalytischen Bewegung wird
erörtert. Nach optimistisch-naiven Anfängen kam es Ende der
dreißiger Jahre zu einer kritischen Revision der Psychoanalytischen
Pädagogik. Im Zuge der Medizinalisierung der Psychoanalyse im Exil
machte sie dann der psychoanalytischen Sozialisationsforschung und
der Kinderanalyse Platz. Das Wiederauftauchen bestimmter Motive der
alten Psychoanalytischen Pädagogik in der antiautoritären
Kinderladenbewegung machte das Fehlen einer aktuellen,
psychoanalytisch orientierten Pädagogik erst ganz bewusst. (c)
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