Helmut Thomä
Idee und Wirklichkeit der Lehranalyse. Ein Plädoyer für Reformen (II)
Psyche, 1991, 45(6), 481-505
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Im zweiten Teil eines Beitrages, in dem Reformen der
psychoanalytischen Ausbildung vorgeschlagen werden (erster Teil in
Psyche 1991, 45 (5)), wird dafür plädiert, die kritische Aneignung
theoretischen Wissens und praktischen Könnens in den Mittelpunkt
der Ausbildung zu stellen und das Primat der Lehranalyse abzubauen.
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